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介绍:史宁中教授最近指出,要将发展学生的核心素养作为高中数学课程的重要目标,要通过高中数学课程的学习,……,会用数学的眼光观察世界,会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界(简称“三会史宁中教授还指出,理想的教学过程应把握数学知识的本质、把握学生认知的过程;创设合适的教学情境、提出合适的数学问题;启发学生思考、鼓励学生与他人交流;让学生在掌握知识技能的同时,理解数学知识的本质;感悟数学的思想、形成和发展数学核心素养W本文以“直线与圆的位置关系”教学设计为例来具体说明如何体现这一理念.1本节内容的地位和作用“直线与圆的位置关系”是初中数学的重要教学内容之一,在现实生活与实际生产中也有非常广泛的应用.一方面,直线与圆的位置关系是在学生学习了点与圆的位置关系以后学习的又一种图形与图形之间的位置关系,它是对点与圆的位置关系的巩固与深化;另一方面,直线与圆的位置关系又是......

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7gx | 2019-01-20 | 阅读(333) | 评论(254)
对于例题的处理,教师应该更加多样化的为同学们讲解。【阅读全文】
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ek8 | 2019-01-20 | 阅读(746) | 评论(892)
数学思维就是人脑和数学对象(数和形等)相互作用,并按照一般思维规律认识数学规律(对象和本质特征)的过程。【阅读全文】
lcn | 2019-01-20 | 阅读(101) | 评论(494)
一、问题的提出课改之后如何开展“直线的倾斜角与斜率”相关知识点的教学工作,一直受到教师群体的热议。【阅读全文】
evb | 2019-01-20 | 阅读(190) | 评论(372)
悟空成功靠啥?靠的是:(能力+人脉)。【阅读全文】
sy6 | 2019-01-20 | 阅读(485) | 评论(635)
二、关联词英语中的句子通常为了表达其相互之间的逻辑关系的严密和结构的严谨性,一般句子的构成成分之间大都有比较明显易辨的衔接词和关系词(尹枫,2009)。【阅读全文】
7zl | 2019-01-19 | 阅读(812) | 评论(287)
用回形针串连DNA分子片段时,应看清不同颜色的回形针所代表的碱基,不要串错。【阅读全文】
d7t | 2019-01-19 | 阅读(183) | 评论(524)
甘地黑米粥黑米30克,血糯米30克,红枣12克,甘草6克,生地黄6克。【阅读全文】
rb6 | 2019-01-19 | 阅读(964) | 评论(854)
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nuf | 2019-01-19 | 阅读(905) | 评论(936)
空间中的平行关系主要包括线线平行、线面平行、面面平行三种形式,涉及线面平行、面面平行的判定与性质定理,能用判定定理证明线面平行、面面平行,会用性质定理解决线面平行、面面平行的问题.通过线面平行、面面平行的证明,培养同学们的空间观念及观察、操作、实验、探索、合情推理的能力.线面平行的判定定理的实质是:对于平面外的一条直线,只需在平面内找出一条直线与这条直线平行,就可断定这条直线必与这个平面平行.线面平行的性质定理的实质是:已知线面平行,过已知直线作一平面与已知平面相交,其交线必与已知直线平行.两个平面平行问题的判定与证明,是将其转化为一个平面内的直线与另一个平面平行的问题,即“线面平行,则面面平行”,必须注意这里的“线面”是指一个平面内的两条相交直线和另一个平面.1.判定线线平行的三种方法(1)公理4:证明两直线同时平行于第三条直线.(2)线面平行的性质定理:如果一条直线...【阅读全文】
kl6 | 2019-01-18 | 阅读(919) | 评论(812)
二、教材的研读1.研读倾斜角的定义对于直线的倾斜角,在大纲当中的定义是:在平面直角坐标系当中,对于与x轴相交的一条...【阅读全文】
elw | 2019-01-18 | 阅读(882) | 评论(748)
克鲁捷茨基认为,概括是“数学头脑的特性”[2],是人类智慧的标杆。【阅读全文】
5ls | 2019-01-18 | 阅读(56) | 评论(270)
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,正式确定了轻信经验、敢于质疑所谓真理的态度,也是一种精神:抱着严谨的态度去理性地分象、运算与建模过程”,“经历图形的抽象、分类、性质探讨”;在“问题解决”目标中,学生发展核心素养的框架、维度和指标,析,有逻辑地思考,帮助正确的思考出解“初步学会从数学的角度发现问题和提出具体包含1个核心、3个方面、6大素养、18个要点。【阅读全文】
q5v | 2019-01-18 | 阅读(340) | 评论(443)
二、优化小学数学课程教学的具...【阅读全文】
6xo | 2019-01-17 | 阅读(182) | 评论(158)
2014年初,先临公司收到了一封中学老师的来信:‘希望能向杭州市政府发起号召,共建杭州地区的100个创客空间’,他就是来自浙江大学附属中学的施永忠老师。【阅读全文】
g4a | 2019-01-17 | 阅读(530) | 评论(708)
数字模型是促进学生学习效率的认知工具。【阅读全文】
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